Игра - здоровью верная сестра

В рамках проекта летних чтений библиотекарь М. В. Дряхлова провела для детей игровую программу "Игра  здоровью верная сестра". 

 

  Ребята проявили свою ловкость в играх с мячом и многих других активных, подвижных играх. Разделившись на две команды, которые проявили свои знания, ловкость, силу в таких конкурсах:Снайпер", "Меткий стрелок" , "Передай мяч" и др. 

    Дали ответы на вопросы викторины по видам спорта, отгадали загадки о здоровье. С удовольствием состязались в умении метко попадать в цель, ловко вести мяч и др. 

 

  "Мы зарядку делали, прыгали и бегали" - игровая программа

Дети узнали, что, чтобы быть здоровым, надо больше двигаться, соблюдать чистоту, правильно питаться, закаляться спортом. Предложили ребятам начать мероприятие с небольшой разминки. Ответили на вопросы викторины, отгадали загадки о здоровье, фруктах, овощах, средствах гигиены.

Затем разделившись на команды приняли участие в конкурсах "передай мяч" и др. где смогли проявить свои спортивные навыки.

Загадки мудрого филина

В Огнев-Майданской сельской библиотеке для детей прошла викторина "Загадки мудрого филина".   Ребятам предложили совершить увлекательное путешествие  в удивительный мир природы. В начале викторины ребята вспомнили, что же такое живая природа? 

 А затем отгадывали лесные загадки о животных, растениях, птицах. Животные очень часто становятся героями сказок. В следующем конкурсе дети подсказывали в кого превращались  герои сказок, играли в игру  "Четвертый лишний". Вспомнили  правила друзей природы.  

Литературные странствия юного читателя

   

В рамках проекта летних чтений "Книжными тропинками лета" в Огнев-Майданской сельской библиотеке  прошла викторина " "Литературные странствия юного читателя".  Юные читатели побывали в удивительной стране литературных героев.Вспомнили путешествия, которые совершили моряк Гулливер в стране Лилипутов, девочка Алиса - в Страну Чудес. 

    Командам необходимо было узнать стихотворение  по начальной строчке и продолжить чтение. В раунде "Детективный" предстояло узнать героя по событию, которое случилось в его жизни, по некоторым чертам внешности героя назвать его имя. Также юные читатели определяли кому из писателей принадлежали крылатые выражения.